Desarrollo Profesional Docente
Plan Local 

     Los años 2020 y 2021 fueron particularmente complejos en el ámbito educacional en Chile y el mundo. El trabajo docente sufrió una reestructuración dramática, trasladando las acciones pedagógicas desde las aulas físicas a las aulas virtuales. Si ya es complejo trabajar en escuelas y liceos públicos de nuestro país, este cambio supuso un esfuerzo infinitamente mayor por parte de los docentes y del personal administrativo, para intentar alcanzar logros de aprendizaje significativos. El trabajo desde y hacia el hogar debió romper muchas barreras, tales como:

- La brecha generacional informática (Nativos informáticos vs Inmigrantes informáticos)

- Problemas de falta de equipamiento y conectividad

- Bajo nivel de dominio de herramientas informáticas de alumnos y docentes

- Baja motivación en el trabajo escolar desde el hogar

- Habilidades de autonomía y autogestión descendidas

- Tiempos efectivos de clase muy cortos

- Falta de interacción humana

- Muy poco apoyo familiar en las actividades de aprendizaje 

- Capital cultural descendido

     Para enfrentar esta situación, el equipo docente y técnico de cada establecimiento ideó diferentes estrategias con el fin de continuar su labor pedagógica qué, a pesar de ser insuficientes ya que nada reemplaza el trabajo presencial, han sido muy valiosas, puesto que significaron un esfuerzo extra importante de cada integrante de la comunidad, y que, según nuestro criterio, no han sido visibilizadas lo suficiente.

     A continuación, presentamos videos de docentes y otros actores de la comunidad contando su experiencia en este período y cuáles fueron sus estrategias aplicadas.

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